MAKNA BUDAYA ORGANISASI DI LINGKUNGAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS BAGI PEMBENTUKAN KARAKTER AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS AIRLANGGA

Ilma Zulfiana; Tri Siwi Agustina; Dian Ekowati

doi:10.52353/ama.v18i1.819

MAKNA BUDAYA ORGANISASI DI LINGKUNGAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS BAGI PEMBENTUKAN KARAKTER AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS AIRLANGGA

Ilma Zulfiana, Tri Siwi Agustina, Dian Ekowati

Abstrak

Abstract : Organizational culture at the Faculty of Economics and Business, Universitas Airlangga (FEB UNAIR), plays a strategic role in shaping the academic character of its students. This culture encompasses values such as integrity, professionalism, collaboration, and a commitment to excellence, which are implemented through various academic and non-academic activities. However, the internalization of this culture faces challenges due to the influence of globalization, digitalization, and educational pragmatism. This research aims to explore the meaning of organizational culture in shaping the academic character of students, using a qualitative phenomenological approach. The results indicate that FEB UNAIR's organizational culture helps build a strong academic identity and prepares students to face the world of work with ethics and social responsibility. These findings underscore the importance of character-building strategies based on a contextual and sustainable institutional culture to create a generation of academics who are intellectually superior, have integrity, and are adaptive to global challenges.

Abstrak : Budaya organisasi di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Airlangga (FEB UNAIR) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter akademik mahasiswa. Budaya ini mencakup nilai-nilai seperti integritas, profesionalisme, kolaborasi, dan orientasi pada keunggulan, yang diterapkan melalui berbagai aktivitas akademik dan non-akademik. Namun, terdapat tantangan dalam proses internalisasi budaya tersebut akibat pengaruh globalisasi, digitalisasi, dan pragmatisme pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna budaya organisasi bagi pembentukan karakter akademik mahasiswa dengan pendekatan kualitatif fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi FEB UNAIR membantu membangun identitas akademik yang kokoh serta mempersiapkan mahasiswa menghadapi dunia kerja dengan etika dan tanggung jawab sosial. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pembinaan karakter berbasis budaya institusional yang kontekstual dan berkelanjutan untuk menciptakan generasi akademisi yang unggul secara intelektual, berintegritas, dan adaptif terhadap tantangan global.

Kata Kunci

Organizational culture, Academic character, Students, Faculty of Economics and Business.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Firdaus, M., & Yaqin, N. (2020). Studi Kasus Pendekatan Behavioral Model Operant Conditioning Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Smpit Annur. Reflektika, 15(2), 217. https://doi.org/10.28944/reflektika.v15i2.605

Harefa, T. F. F., & Waruwu, S. Y. (2025). Pengaruh Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Belajar Mahasiswa Difakultas Sains Dan Teknologi. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik, 2(1), 60-68.

Januarius Naingalis Dwi Juanto, Sozanolo Telaumbanua, Kristina S. Mangero, & Desi Sianipar. (2022). Pembentukan Karakter Mahasiswa Kristen Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Teologi Kristen Dan Pedagogi-Reflektif. DA’AT : Jurnal Teologi Kristen, 3(1), 1–16. https://doi.org/10.51667/djtk.v3i1.697

Juariah, S. (2023). Paradigma Pendidikan Islam dan Pengembangan Sumber Daya Insani dalam Membentuk Etika dan Karakter dalam Masyarakat Islam. Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(2), 65–71. https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i2.48.

Marita, S. (2016). Budaya Organisasi Di Pondok Pesantren Darul Falah Kecamatan Teluk Belitung Barat Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis Ukrida, 16(1), 98066.

McIntyre Miller, W., & Abdou, A. S. (2018). Cultivating a Professional Culture of Peace and Inclusion: Conceptualizing Practical Applications of Peace Leadership in Schools. Frontiers in Education, 3(July). https://doi.org/10.3389/feduc.2018.00056

Mentari, A., Yanzi, H., & Putri, D. S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi Implementation of Character Education in Higher Education. Jurnal Kultur Demokrasi, 10(1), 1–8. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JKD/article/view/22952/15314

Muslianti. (2018). Pengaruh Budaya Organisasi Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS Terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS FIS UNM. Jurnal Education, 1(2), 1–15. http://eprints.unm.ac.id/11804/1/Jurnal .pdf

Ngalu, R. (2019). Pendidikan Karakter Melalui Pengembangan Kultur Sekolah. Jurnal Lonto Leok Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 84–94. http://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jllpaud/article/view/342

Sari, S. A. (2022). Internalisasi Nilai Organisasi Dalam Meningkatkan Kinerja Pendidik MTsN 3 Nganjuk (Doctoral dissertation, IAIN KEDIRI).

Sbitnieva, O. F., Sbitnieva, L. M., Ovcharenko, H. E., Furkalo, V. S., & Bondar, S. S. (2020). Aesthetic education as a topical direction of preparation of a modern specialist. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(5), 231–244. https://doi.org/10.26803/ijlter.19.5.14

Singun, A. J. (2025). Unveiling the barriers to digital transformation in higher education institutions: a systematic literature review. In Discover Education (Vol. 4, Issue 1). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s44217-025-00430-9

Tzianakopoulou, T., & Manesis, N. (2018). Principals’ perceptions on the notion of organizational culture: The case of greece. Universal Journal of Educational Research, 6(11), 2519–2529. https://doi.org/10.13189/ujer.2018.061117

DOI: http://dx.doi.org/10.52353/ama.v18i1.819