IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HAPPY LEARNING DAN KARTU SETORAN TPQ DI MASJID DESA NGARGOSARI BAGIAN UTARA UTARA
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Research on the implementation of TPQ deposit cards in the northem part of the Ngargosari Village mosque. The application of use of the TPQ deposit card is used to determine the capacity of the ability of TPQ students in terms of reading the Al-Qur’an. This is because researchers found obstacles in TPQ learning activities, where the absence of a TPQ deposit card made it difficult for TPQ teachers to determine their level of understanding and skills in reading the Al-Qur’an. Meanwhile, so that students can easily master material related to Islamic religion, the researcher tries to use the Happy Learning method so that it can create a dynamic learning atmosphere because it was found that the early learning model was less sweet because it only focused on reading the Al-Qur’an. In explaining this research, it was carried outusing a qualitative approach. Meanwhile, the source of the data is taken from the library which tries to get from previous research and books that support and use observation and field practice.
Rincian Artikel
Pernyataan Hak Cipta
Kesepakatan tentang Lisensi dan Hak Cipta
Dalam mengirimkan naskah ke Jurnal Abdi Makarti, penulis menyatakan bahwa:
Mereka telah diberi wewenang oleh rekan penulisnya untuk mengambil bagian dalam pengaturan ini.
Karya yang dideskripsikan sebelumnya belum pernah dipublikasikan secara resmi, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian kuliah, resensi, tesis, atau jurnal overlay yang diterbitkan.
Bahwa karya tidak sedang dipertimbangkan untuk dipublikasikan di tempat lain,
Bahwa publikasinya telah disetujui oleh semua penulis dan oleh otoritas yang berwenang – secara implisit atau eksplisit – yakni dari lembaga tempat karya tersebut dikerjakan.
Mereka menjamin adanya hak untuk mereproduksi materi yang telah diterbitkan atau dilindungi hak cipta di tempat lain.
Mereka menyetujui lisensi dan perjanjian hak cipta ini.
Hak Cipta
Penulis yang menerbitkan tulisannya di Jurnal Abdi Makarti menyetujui ketentuan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License sehingga orang lain bisa berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya itu dan publikasi awal ada pada jurnal ini. - Pemberi lisensi mengizinkan orang lain untuk membuat dan mendistribusikan karya turunan, tetapi hanya di bawah lisensi yang sama atau kompatibel.
- Pemberi lisensi mengizinkan orang lain untuk menyalin, mendistribusikan, menampilkan, dan melakukan pekerjaan, termasuk untuk tujuan komersial.
- Sebelum dan selama proses pengiriman, penulis diizinkan dan dianjurkan untuk memposting karyanya secara online (misalnya, di repositori kelembagaan atau di situs web mereka). Postingan semacam itu akan dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan lebih awal dan lebih besar.
Perizinan untuk Publikasi Data
Jurnal Abdi Makarti menggunakan berbagai waiver (pengabaian) dan lisensi, yang secara khusus dirancang untuk dan sesuai untuk pengolahan data:
Lisensi Atribusi Open Data Commons, http://www.opendatacommons.org/licenses/by/1.0/ (default)
Creative Commons CC-Zero Waiver, http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Dedikasi dan Lisensi Domain Publik Open Data Commons, http://www.opendatacommons.org/licenses/pddl/1-0/
Lisensi penerbitan data lainnya dapat diizinkan sebagai pengecualian (tergantung persetujuan editor berdasarkan kasus per kasus) dan harus ditegaskan dengan pernyataan tertulis dari penulis yang akan dipublikasikan bersama artikel.
Data Terbuka dan Penerbitan serta Berbagi Perangkat Lunak
Jurnal ini berupaya untuk memaksimalkan replikabilitas penelitian yang dipublikasikan. Oleh karena itu, penulis diharuskan untuk membagikan semua data, kode, atau protokol yang mendasari penelitian yang dilaporkan dalam artikelnya. Pengecualian diperkenankan tetapi harus ditegaskan dalam pernyataan publik tertulis yang menyertai artikel tersebut.
Kumpulan data dan perangkat lunak harus disimpan dan diarsipkan secara permanen di repositori yang sesuai, tepercaya, umum, atau domain khusus (silakan lihat http://service.re3data.org dan/atau repositori perangkat lunak seperti GitHub, GitLab, Bioinformatics.org, atau sejenisnya).
Pengidentifikasi tetap terkait (misalnya DOI, atau lainnya) dari kumpulan data harus disertakan dalam data atau bagian sumber perangkat lunak artikel. Referensi kumpulan data dan perangkat lunak juga harus dimasukkan dalam daftar referensi artikel dengan DOI (jika tersedia). Jika tidak ada repositori data khusus domain, penulis harus menyimpan data mereka di repositori umum seperti ZENODO, Dryad, Dataverse, atau yang lainnya.
Data kecil juga dapat diterbitkan sebagai file data atau paket tambahan pada artikel penelitian, namun, penulis harus selalu lebih memilih deposisi dalam repositori data.
Referensi
Abas, Zainul., Fathan., Hermawan, Sulhani., Rahadi., & Zamzaini. (2023). Buku Panduan Kuliah Kerja Nyata Transformatif Kersodarma (Kerja Sosial dengan dan Bersama Bersama Masyarakat) Tema: Membangun Masyarakat Maju Berkeadaban Berbasis Integrasi Ilmu, Kearifan Lokal dan Moderasi Beragama. Sukoharjo: UIN Raden Mas Said Surakarta, 5.
Budiyanto, H. (1995). Prinsip-Prinsip Metodologi Buku IQRQ’. Yogyakarta: Team Tadarus “AMM.
Halim, Abdul., Zamroni, Achmad., Ahdi, Wafiyul., & Shobirin, Mochammad Syafiuddin. (2022). Pembelajaran Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Roudlotul Tholabah Dusun Jemparing Desa Pakel. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 50–54.
Haironi, Adi., Sutrisno., & Sukiman. (2022). Penguatan Karakter dan Kreatifitas Lembaga Pendidikan Islam Berbasis Metode Happy Learning pada Masa COVID-19. Edukasi Islam: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1101-1114.
Khotimah, Khusnul., Yudhiarti, Ndaru Putri., & Farihah, Elyaum. (2023). Optimalisasi Pembelajaran TPA melalui Media Kartu Prestasi sebagai Alat Ukur Potensi Anak. Journal Al-Maun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 35-44.
Kusuma, Yuanda. (2018). Model-Model Perkembangan Pembelajaran BTQ di TPQ/TPA. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 46-58.
Nashihin, Husna. (2019). Konstruksi Budaya Sekolah Sebagai Wadah Internalisai Nilai Karakter. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 131–149.
Permanasari, Engelien Yusniar., Soebiantoro., & Martin, M. Danil Dwi. (2022). Peningkatan Mutu Manajemen TPQ Menggunakan Buku Prestasi Santri. Prosiding Seminar Nasional Abdimas Ma Chung (SENAM), 2022, 163-168.